Les petits explorateurs d'histoires continuent leurs histoires...

Aujourd'hui travail de dessin des personnages et décors du Petit Poucet

Qui a effacé les étiquettes de nos clefs ?

 Un indice : le coupable est sur la photo...

Zoom dessus

Participation à la Semaine de la Fraternité

PLATON, VOLTAIRE, d'actualité ?

retour sur les "lumières" du XVIIIème siècle

SORTIE D'UN NOUVEAU RECUEIL JEUNES

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Le déficit de connaissances à propos de la citoyenneté et la démocratie était devenu flagrant, l’équipe a donc souhaité programmer une action globale en direction des jeunes pour tenter une sensibilisation sur le sujet et ainsi aborder tout au long de l’année 2013, dans le cadre d’une action d’animation globale, tous les travers qui empêchent l’accès aux droits et l’ignorance des devoirs.

A partir de l’expérience et la méthodologie éprouvée de notre travail sur le soutien aux initiatives jeunes et la conception des volumes 1 et 2 sur la sagesse, l’équipe a mis en œuvre des espaces d’échanges et de débats, des ateliers de travaux encadrés dans l’objectif d’atteindre une prise de conscience des mécaniques de la citoyenneté. 

De la manière la plus ludique, amener les groupes de jeunes à acquérir l’essentiel sur le sujet et obtenir des productions écrites et audiovisuelles qui sont grâce à ce recueil « Mécanique de la Citoyenneté » à diffuser au plus grand nombre pour améliorer le quotidien de chacun.

Georges Braque a dit :

"L'art est fait pour troubler. La Science rassure."

"Le vase donne une forme au vide et la musique au silence."

"Ce n'est pas le but qui est intéressant, ce sont les moyens pour y parvenir..."

Allée Georges BRAQUE... Comme le peintre !

Eh oui, la Maison Pour Tous de la Haye aux Moines se situe : 

4 Allée Georges BRAQUE

Mais qui est ce BRAQUE ???

Né à Argenteuil le 13 mai 1882, Georges Braque a été l'un des plus célèbres peintres et sculpteurs français. En effet, d'abord influencé par l'impressionnisme, il est aujourd'hui considéré comme l'un des initiateurs du cubisme avec Picasso.

Georges Braque s'attachait à représenter les objets ou les personnes sous différents points de vue, à travers des formes géométriques.

Il est mort à Paris le 31 août 1963.

Femme à la guitare (1913)

Il n'a pas seulement peint mais écrit et expliqué sa vision de l'art et de la vie : 

"C'est l'imprévisible qui crée l’événement."

                                                     Georges BRAQUE

citation 2013

<< Attention à ce que vous dites,vous faites le monde qui vous entoure avec les mots que vous prononcez  ! >>

Loubna, Kenza et Shiraz Djenadi 

J'AI INTERET...

Le mot : "Jeune"

Si effectivement ce mot semble recouvrir des réalités diverses et des contractions suivant la personne qui le prononce, il n’en reste pas moins qu’au-delà d’un concept flou, il recouvre, semble–t’il quelques réalités tangibles et repérables.

Il reste à préciser ces réalités, tenant compte que la tranche d’âge que recouvre ce mot va, pour l’instant, de 10 à 25 ou 30 ans, selon, qui en parle et à quelle occasion. Il y a évidement dérive qui induit l’existence d’un faisceau de vecteurs qui enferme celui qui prononce le mot autant que celui à qui il est destiné.

Quand commence la jeunesse et où finit-elle ?

Pour tenter de répondre à cette question, il convient, me semble–t’il, de se débarrasser de toutes connotations morales, affectives, culturelles etc… et de toutes façons la réponse ne sera qu’incomplète et insatisfaisante.

Quand commence et où finit la jeunesse ?

La classification, enfants-adolescents-jeunes adultes–adultes, doit pouvoir aider à réfléchir et permettre de poser quelques jalons.

Nous proposons donc que puisse être appelé « jeune » celui qui sort de l’enfance et qui n’est pas entré dans l’âge adulte. C’est à dire de la pré-adolescence â l’âge adulte (décidé légalement à 18ans), c’est à dire selon les repères suivants :

- découverte de la sexualité, d’où les rapports différents entre filles et garçons

- découverte du mystère de l’amour

- découverte du mystère de la mort (suicide)

- transformation physiologique qui ne peut qu’induire une révolution psychique

- principe d’opposition à l’autorité d’où goût du risque, de la transgression, de l’argumentation

- appréhension de l’autonomie et en même temps comportement grégaire.

Ces quelques repères résistent au cours des siècles à toutes modes, toutes cultures et ont induit d’actes symboliques (rituels qui se retrouvent dans toutes les sociétés).

Cette liste n’est pas exhaustive et n’a pour but que d’ouvrir la discussion, et le temps manque...Mais ce qui caractérise cette liste nous semble être essentiellement la notion d’une profonde transformation autant physique que psychologique, cette transformation, ce déséquilibre, pouvant être alors l’élément essentiel qui fasse le malheur des jeunes !!!

CULTURE = CIVILISATION

C’est l’effort que l’espèce humaine accomplit sur elle-même dans le but de dominer le monde, c’est-à-dire pour le comprendre, agir sur son environnement et sur elle-même, car l’espèce humaine fait partie de son environnement. Dès qu’elle est apparue sur terre, l’humanité s’est tendue dans cet effort ; c’est pourquoi on parle de culture aurignacienne ou de culture paléolithique, un ensemble de savoirs et de savoir faire qui permettrait de tirer d’un monde hostile les moyens de vivre et pas seulement de survivre.
Culture = civilisation, c’est-à-dire mode de vie.
Bien entendu, il importe d’entretenir les savoirs acquis, et pour cela d’y initier les enfants et de les entrainer pour que la société survive à la disparition des anciens.
C’est pourquoi on peut dire que l’homme actuel est juché sur les épaules de mille générations.
Mais au fur et à mesure que croissait le corpus des savoirs et savoir-faire, il a fallu affiner les techniques de transmission. Et aujourd’hui le corpus croit de jour en jour, au point que la durée de l’enfance et de l’adolescence n’y suffit plus. Ni d’ailleurs la durée de la vie d’un individu. Corollaire angoissant : les connaissances apprises naguère sont réfutées l’une après l’autre ! Le mode de vie d’hier est périmé, celui d’aujourd’hui est en train de se modifier.
Les divertissements changent. Il existe encore une civilisation villageoise ; quand à la civilisation urbaine, elle est bien plus complexe : sophistiquée, disent les anglo-saxons.
Mais que dire du mode de vie intermédiaire, celui des banlieusards ?
En tout cas, à Créteil, il y a des tentatives et des offres…

[box title="Definition Civilisation." color="#f00"]Sens n°1 :
Une civilisation est l'ensemble des caractéristiques spécifiques à une société, une région, un peuple, une nation, dans tous les domaines : sociaux, religieux, moraux, politiques, artistiques, intellectuels, scientifiques, techniques... Les composantes de la civilisation sont transmises de génération en génération par l'éducation. Dans cette approche de l'histoire de l'humanité, il n'est pas porté de jugements de valeurs.
Le sens est alors proche de "culture".
Exemples : civilisations sumérienne, égyptienne, babylonienne, maya, khmer, grecque, romaine, viking, arabe, occidentale...

Sens n°2 :
La civilisation désigne l'état d'avancement des conditions de vie, des savoirs et des normes de comportements ou mœurs (dits civilisés) d'une société. La civilisation qui, dans cette signification, s'emploie au singulier, introduit les notions de progrès et d'amélioration vers un idéal universel engendrés, entre autres, par les connaissances, la science, la technologie. La civilisation est la situation atteinte par une société considérée, ou qui se considère, comme "évoluée". La civilisation s'oppose à la barbarie, à la sauvagerie.[/box]

RETABLIR DU SENS ET SI POSSIBLE DU BON SENS !

Celui qui a des préjugés n’est pas forcement inculte...

Chacun de nous a des préjugés…

Partir en furie contre eux est une bataille perdue d’avance...

Ils sont plus forts que nous…

Aucun groupe social n’y échappe, y compris les intellectuels, chercheurs, journalistes…

Même l’école a des préjugés et quand ils sont collectifs et répétés cela constitue des stéréotypes…

Il n’est pas utile de se révolter car après débat et réflexion, ces préjugés ne sont qu’une phase initiale avant jugement pertinent, ainsi va le monde, c’est comme ça que les hommes fonctionnent. Un jour le désordre s’en ira ailleurs ……….

Rendre le souhaitable possible!

Face aux crises financières mondiales, sociales et morales, il s’agit d’ouvrir une porte de sortie salutaire : briser les servitudes des dettes virulentes, admettre un pardon qui effacerait la mémoire vive des rancœurs et, enfin, programmer des manifestations pertinentes qui valorisent, l’inconscient collectif, les estimes de « soi » et permettent des dynamiques positives pour « reformater » le disque dur où tout effacer et recommencer à zéro !